Zalety zajęć 1-1
Moją przygodę z uczeniem języka angielskiego zaczęłam już przeszło 8 lat temu. Przez ten czas miałam okazję uczyć praktycznie wszystkie grupy wiekowe, na każdym poziomie zaawansowania. W miarę jak zdobywałam doświadczenie w klasie, zmieniały się również moje preferencje dotyczące prowadzenia zajęć oraz ich trybu. Teraz z czystym sumieniem mogę stwierdzić, że formą która najbardziej mi odpowiada i jest jednocześnie najbardziej satysfakcjonująca są lekcje indywidualne 1-na-1. Im dłużej uczyłam w ten sposób, tym bardziej mi się to podobało, aż stało się moim ulubionym sposobem przekazywania wiedzy:) Oczywiście zajęcia indywidualne bardzo różnią się od zajęć grupowych i oba tryby nauki mają swoje wady i zalety. Jednak lekcje 1-1 posiadają pewną cechę, która zdecydowanie działa na ich korzyść – dają możliwość ułożenia indywidualnego, spersonalizowanego planu nauczania, który odpowiednio wdrożony może dać rewelacyjne rezultaty, według mnie znacznie lepsze od efektów zwykle osiąganych na zajęciach grupowych np. w szkołach językowych. Jakie są więc inne zalety takich zajęć patrząc z perspektywy doświadczonego lektora?:)
Pełna dowolność w doborze materiałów w zależności od zainteresowań i oczekiwań ucznia, co zwiększa motywację do nauki
Możliwość wprowadzania spontanicznych zmian czy korekty planu lekcji w ostatniej chwili
Reagowanie na potrzeby ucznia od razu – w końcu tylko jedna osoba jest w centrum naszej uwagi:)
Zero problemów z dyscypliną;)
Możliwość monitorowania postępów ucznia z lekcji na lekcję i wprowadzanie niezbędnych modyfikacji o ile to potrzebne
Możliwość dostosowania się do tempa, w jakim dany uczeń przyswaja wiedzę; brak konieczności sztywnego trzymania się syllabusa
Omawianie danego zagadnienia nawet przez kilka lekcji jeśli zajdzie taka potrzeba
Pracowanie na materiałach przyniesionych przez ucznia – artykułach, prezentacjach, emailach itd., z którymi potrzebuje pomocy np. w pracy
Miła, bezstresowa atmosfera, która sprawia, że zajęcia upływają szybciej:)
Elastyczność w stosunku do godzin zajęć, jak i ich długości.
Skupienie się na danym zagadnieniu, które sprawia trudność bez obawy, że reszta klasy zacznie marudzić:)
Brak problemów z dostosowywaniem materiałów do różnych umiejętności prezentowanych przez poszczególne osoby w klasie. W zamian dostajemy jednego ucznia, którego umiejętności znamy dogłębnie, a nie wyrywkowo.
Uczeń jest odpowiedzialny za zajęcia w takim samym stopniu jak lektor – większa odpowiedzialność to większa motywacja!
Jeżeli jakieś materiały okazują się niewypałem podczas zajęć – mogę je swobodnie zmienić na inne bez dezorganizowania lekcji, co miałoby miejsce podczas zajęć grupowych
Z pewnością zajęcia 1-1 są mniej wymagające pod względem fizycznym dla nauczyciela, jednak również i one wymagają dużej organizacji, dyscypliny, a przede wszystkim analizy potrzeb ucznia i ustalonego planu działania. Żadne, nawet najbardziej absorbujące zajęcia nie będą efektywne, jeśli będą prowadzone chaotycznie.
Ciekawa jestem jaki tryb zajęć Wam odpowiada najbardziej:) Komentarze zarówno od uczących się, jak i lektorów mile widziane:)
